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LIEN VERS FICHES METHODES ET COURS

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Comprendre la disparition de groupes d'êtres vivants: étude d'un exemple, les phalènes du bouleau

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  On a vu dans le TP précédent que des groupes d’êtres vivants comme les trilobites, les ammonites ou les dinosaures avaient disparu. On cherche à comprendre quelles peuvent être les raisons de la disparition de groupes d'êtres vivants. Pour ce faire, on s'intéresse à un exemple récent: l’évolution des population de phalène du bouleau    1) Quel problème scientifique peut-on se poser en lisant les résultats figurants dans ce tableau? 2) Utiliser un tableur pour présenter sous forme de graphiques les résultats obtenus lors de mesures sur le terrain: Comptage du nombre de papillons capturés : papillons noirs capturés par des oiseaux en zone industrielle: 26%, papillons blancs capturés par des oiseaux en zone industrielle: 74%, papillons noirs capturés par des oiseaux en zone rurale : 86.3%, papillons blancs capturés par des oiseaux en zone rurale: 13.5% 3) Exploiter le graphique et les schémas (doc2) afin de répondre au problème formulé Conseil de méthode:  ...